Када је Алберт Ајнштајн умро 1955. године, оставио је за собом 80.000 докумената, укључујући писма, папире и чланке. Прошле недеље, Принцетон Университи Пресс најавио је покретање Дигитални Ајнштајнови радови, веб локација на којој свако може да приступи више од 30.000 тих докумената. (Већина Ајнштајнових списа преведена је са немачког на енглески језик.)
Један документ који ми је у почетку привукао пажњу једноставно је насловљен 'Ноћна мора.' Било је од Свеска 6 зборника , који обухвата Ајнштајнове списе између 1914. и 1917. године, када је имао између 35 и 38 година. Кликнуо сам на њу, јер сам се природно запитао шта би за Ајнштајна могла бити „ноћна мора“ у касним 30-има. До тада је био добро цењени професор чији ће рад ускоро добити Нобелову награду за физику 1921. године.
Мауреен е Мцпхилми нови муж
Испоставило се да је његова ноћна мора била традиционални завршни испит који се користи у немачким средњим школама. Овај испит је трајао пет или шест дана. Састојало се од писмених и усмених тестова. Обухватио је све главне предмете. У ствари, за скоро сваки предмет - све осим за биологију, географију, историју и религију - то је био једини тест којим су оцењивани студенти.
Сад видите зашто Ајнштајн то назива ноћном мором. Ево две његове специфичне замерке:
1. Свеукупни успех ученика далеко је бољи показатељ његових напора и способности. „Утисци наставника о ученику стечени током школских година, заједно са уобичајеним бројним радовима из задатака - које сваки студент мора да заврши - језгровито су потпуна и боља основа на којој се може судити о студенту од било ког пажљиво извршеног испита ,' пише.
2. Студенти имају мање шансе да уче због учења. Уместо да свој посао обављају на интелектуално радознао, продубљен начин, они памте и уче ради површног знања. Што је сјајно за полагање испита, али не и за задржавање знања након теста. „Уместо да се поједини предмети баве искључиво супстанцом, пречесто се нађе пропуст у плитком вежбању студената за испит“, пише он.
Даље пролазећи кроз Ајнштајнове архиве, уживао сам откривајући како је ова основна идеја - важност учења ради учења, уместо (строго) ради високих оцена или постигнућа на папиру - тема која се понавља.
На пример, у обраћање које је Ајнштајн дао на 60. рођендан Макса Планцка 1918. године, Ајнштајн је издвојио Планцка (који је такође добио Нобелову награду за физику 1918. године) као узорног физичара јер његова интелектуална радозналост потиче „из ненамерне намере или програма, већ директно из срца“. Ајнштајн је отишао толико далеко да је Планцкову страст према науци упоредио са религиозним обожаваоцем или љубавником.
(Љубитељи фантастике можда ће отелотворење за ову врсту страсти наћи у Бенн Црадеру, ботаничком лику у филму Саул Белловс Још Умри од сломљеног срца .)
колико је висока Јустина Валентине
Још један показатељ Ајнштајновог нагласка на учењу ради учења можете пронаћи у студентска молба из 1910 да задржи Ајнштајна на факултету Универзитета у Цириху. Показујући да је Ајнштајн једва био стереотипни пењач „објави или погиби“ који је своје ученике избегавао у корист сопственог истраживања, у петицији коју је потписало 15 ученика, каже се да Ајнштајн „има невероватан таленат да тако јасно и најтеже проблеме теоријске физике изнесе и тако разумљиво да нам је велико задовољство пратити његова предавања “.
Из свега овога лако је извући поуке из испреплетених провинција менаџмента и вођства. Ево три која ми падају на памет:
1. Обука. Максима: 'Ако они то нису научили, нисте их научили.' Циљ обуке запослених за било шта не би требало да буде да могу да предају испит или симулацију; требало би да буде да су темељито сварили лекцију и могу је применити у својим улогама.
Фантастичну илустрацију ове максиме можете пронаћи у Парцеле: фудбалски живот, нову ауторизовану биографију легендарног тренера Билла Парцеллса коју је написао бивши Спортс Иллустратед писац Нунио Демасио. Када је Парцеллс имао 23 године, био је помоћник у одбрани на колеџу Хастингс у јужној централној Небраски. У недељи која је претходила утакмици против Небраске Веслеиан, Парцеллс је избушио одбрану како би се припремио за боотлег игру Небраске Веслеиан-а, у којој је бек одглумио примопредају бека који ипак задржава лопту.
Али сасвим сигурно, упркос припремама, када је Небраска Веслеиан извела боотлег игру, лажни хандофф је ипак преварио одбрану Хастингса. Парцеле су вриштале на играча који је најодговорнији за грешку. Главни тренер Хастингса се заузео, рекавши Парцеллс-у, 'Па, очигледно нисте то довољно прешли, јер он то није схватио.'
Лекција - коју Парцеллс назива једном од највреднијих коју је икада научио - јесте неговање повољног окружења задржавајући упутство.
2. Регрутовање. Желите да запослите интелектуално радознале запослене. Као прво, они ће бити ангажованији; добићете њихов дискрециони напор.
Цареи Смитх, оснивач и извршни директор компаније Биг Асс Солутионс, произвођача колосалних вентилатора и расветних тела са 122 милиона долара са седиштем у Лекингтону, Кентуцки, са 500 запослених, једном ми је објаснила да је једна од његових стратегија запошљавања запошљавање људи који поседују две специфичне личности. особине: радозналост и позитивност. „Неки од наших најбољих људи су енглески“, рекао ми је.
„Диплома о слободним уметностима је добра ствар. Тражите људе [који] су природно знатижељни и желе да знају зашто. Волим инжењере; они су дивни. Али са специјалностима слободних уметности, ако су заиста ангажовани и заиста студирају, они су знатижељни. '
3. Прегледи учинка и анкете о задовољству купаца. Процене задовољства запослених и клијената требале би се дешавати много чешће него једном годишње. Не желите да се ваше особље или купци осећају као да се све њихове повратне информације своде на једну годишњу листу питања.
За Давида Ниуа, серијског предузетника и оснивача ТИНИхр-а, стартупа са седиштем у Сијетлу са 14 запослених, чији софтвер олакшава ове процесе повратних информација (и осигурава да се они дешавају једном недељно, а не годишње), главобоља једног годишњег квиза је била кључна инспирација за оснивање његове компаније.
Пре него што је постао предузетник, радио је као саветник у стратегијској групи Андерсен Цонсултинг. Тамо је саветовао клијенте Фортуне 500 о стратегији и примени. Тако је из прве руке стекао осећај колико тешко може бити спровођење промена различитих обима и величина. И на крају сваке године, у ономе што назива „застарелим приступом“, морао је да одговори на 50 анкетних питања о својој срећи као запосленика у Андерсену. „Ако притиснете Субмит“, рекао ми је, „и никада не знате шта се с тим догађа.“
Дреа Де Маттео Нето вредност
Свеукупна поента је нешто што сви ми (укључујући Ајнштајна) можемо лако потврдити од школских дана: Да је много боље процењивати перформансе на основу честих разговора и преписки, уместо тешких годишњих пријава. На тај начин се ноћне море избегавају на све стране.
